DISEÑO DE IMÁGENES VECTORIALES

       Dado que las instrucciones del Examen Parcial #3 fueron dadas la semana pasada, éstas clases fueron dedicadas a el avance de la ilustración. No se explicaron nuevos temas; por ello, anexaré una imagen de mi avance de la clase del miércoles:      Inicié con un trazado individual de las extremidades del cuerpo de la sirena dado que mi intención era crear la base con la malla de degradados. De modo que me concentré el ubicar los colores en la posición correcta para que me sirvieran de guía a la hora de perfeccionar la ilustración con los pinceles de Photoshop. Durante el día de ayer, terminé la aplicación de la malla y salté a los pinceles en Photoshop, se podrá notar la diferencia en la barriga ya que los colores están integrados entre sí y la sensación de volumen es más notoria. Por otro lado, el uso de pinceles me ha permitido corregir algunos tonos que se perdieron a la hora de generar la malla.       Durante la segunda cla...

     Durante la primera clase finalizamos con la explicación general del uso, creación y guardado de pinceles en Illustrator. Ahora bien, si bien el profesor no revisó en clases la tarea de la semana pasada, para efectos del blog anexaré los ejercicios anteriores del uso de diferentes pinceles. En primer lugar, anexaré las 2 ilustraciones generadas con más de 4 pinceles diferentes:      A continuación, anexaré el pincel artístico creado. Este pincel lo construí a base de 1 imagen de una pez junto con flores acuáticas similares a las algas marinas. De igual manera, anexo el patrón creado con el pincel ya establecido.      Ahora bien, practicamos la creación de un pincel motivo y cómo guardarlo en la sección de muestras. Anexo las imágenes de la práctica en clases:      Finalemente, se nos explicó el proyecto final / examen de este tercer parcial. El proyecto consistirá en generar una ilustración haciendo uso de todas aquellas té...

     Como primera actividad de la clase, tuvimos que entregar nuestros empaque de gelatina impresos,  armados y con las correcciones realizadas la semana pasada. En mi caso, realicé un rediseño de la cara frontal de mi gelatina no muy drástico. Anexo el contraste entre ambas caras frontales.       Por otro lado, iniciamos un nuevo tema en Illustrator enfocándonos en los pinceles y sus diferentes variaciones . Por el momento, realizamos ejercicios de aproximación a la herramienta. Durante la clase realicé las siguientes prácticas:      Finalmente, se nos asignó realizar 2 ilustraciones utilizando un mínimo de 4 pinceles diferentes para la próxima clase. Ahora bien, durante la segunda clase realizamos un ejercicio para crear pinceles a partir del calco de imágenes. Anexo la serie de ejercicio que se realizaron durante la clase:      Como tarea quedó pendiente revisar las 2 ilustraciones con 3-4 pinceles junto con la cre...

     Durante la clase de esta semana repasamos algunos conceptos básicos del diseño dado que nuestras propuestas presentaban áreas de oportunidad en cuestiones fundamentales , entre ellas destacó la aplicación del color y balance. Adicional a estas observaciones, el profesor nos comentó que un factor común en nuestras propuestas era la saturación de elementos, por ello, nos asignó el diseño de nuestro empaque tomando en cuenta el repaso dado y las correcciones individuales. En mi caso, mi empaque original contempla el siguiente arreglo adicional a la modificación de mi identidad gráfica de la semana 14. Aunado a esto, analizamos algunos ejemplos en los cuales el rediseño funcionó mejor que la propuesta original, como el caso del dulce Negrito de la marca Bimbo.       Durante la segunda clase, revisamos los rediseños de nuestros empaque y evaluamos la mejora en temas compositivos y cromáticos . Anexaré los rediseños de algunos compañeros seguidos de mi ...

     Esta semana iniciamos revisando las calificaciones del Segundo Parcial y se dedicó un espacio para aclarar dudas obre las mismas. Por otro lado, se nos indicó medir la caja de gelatina abierta para poder iniciar con el trazado del empaque en Illustrator. Dado que habían muchos compañeros con el mismo formato de empaque, utilizamos medidas similares. En mi caso, este fue el resultado final del trazado.      Ahora bien, se nos explicó que diseñaríamos el arte del empaque para posteriormente imprimirlo y armarlo. Es por ello que debe trabajarse en formato de color CMYK. Aunado a esto, el profesor nos comentó que debíamos generar 2 propuestas: 1 con fondo degradado 1 con colores sólidos      Al final de la clase, se nos encargó bocetar posibles composiciones para el diseño del empaque; en mi caso, encontré práctico bocetarlos en Procreate bajo la imagen JPG de la plantilla ya trazada.  Si bien este es mi boceto, tanto la composición co...